La science de l’équitation : une aide précieuse pour optimiser les apprentissages – PARTIE 2

3 mai 2018

Résumé :

Pour les chevaux, chaque expérience dans leur relation avec l’homme constitue un apprentissage et ce, pendant toute leur vie. Il est donc primordial que ces apprentissages soient conduits le mieux possible, afin de favoriser les comportements souhaités et limiter les comportements non souhaités, voire dangereux.

Cette conférence fait suite à la conférence du même nom – partie 1 (26/04/2018), –>  qui aborde les premiers principes de la théorie des apprentissages, adaptés aux chevaux par la Société internationale pour la science de l’équitation (ISES : International Society for Equitation Science). Elle présente plus particulièrement les conditions optimales dans lesquelles la théorie de l’apprentissage peut être appliquée :caractéristiques du signal, progression dans le travail, contexte du travail…en les illustrant à l’aide d’exemples pratiques.

 

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